Міжнародний день рідної мови

Want create site? Find Free WordPress Themes and plugins.

21 лютого традиційно в Україні  відзначають Міжнародний день рідної  мови.  В нашій шкільній бібліотеці організовано  книжкові виставки та  перегляди літератури на теми:  «Мово  моя українська, батьківська, материнська»,  «Цвіти і сяй, моя державна мово!».

 

Книжкові виставки допомагають  нашим читачам здійснити літературну подорож  стежками української писемності. Через представлений матеріал на виставках читачі знайомляться з  історією походження української мови, з народною мудрістю в українському слові, з славетними майстрами рідного слова, з добрими порадниками та помічниками – різноманітними словниками української мови. А найменших читачів приваблять новенькі книжечки українських дитячих письменників.

Виставка «Вічна пам’ять Героям України»

У нашій шкільній   бібліотеці сьогодні- 15 лютого, діє виставка-реквієм до Дня вшанування пам’яті Героїв Небесної Сотні. Виставка «Вічна пам’ять Героям України», яка розташована у читальному залі, містить у собі  цікаву інформацію про події тих трагічних днів.

Не баріться, йдіть до бібліотеки вже зараз!!!

Твій друг - книга.

Цікаво пройшла зустріч учнів з книгою в 1-В класі.  
Діти  розширили свої  знання  про історію виникнення книжки, про її основні елементи ,  про правила поводження з книгою.
 Діти переглянули виставку бібліотечних новинок, погралися в гру " З якої казки казковий герой?"

Подорож у країну книги

14 лютого бібліотекарем школи в 1-Б класі  були проведені  бібліотечний урок та   вікторина "У світі казки чарівної".

Мета; Розвивати пам’ять, кмітливість, вміння передавати свої думки в розмові, виховувати любов до книг, бережне ставлення до них. Вчити поважати  добро і правду, боротися зі злом і кривдою.

Бібліотечний урок "Моя улюблена книга"

12 лютого 2019 року  у 1-В  класі  було проведено бібліотечний урок "  "Моя улюблена книга".

Мета уроку: формувати інтерес до читання, любов до книги, бережливе ставлення до неї.

Діти  ознайомилися  з історією створення книги, з  правилами  користування  нею, розповіли про свої  улюблені книги.

" Афганістан-то біль і смуток,чиєсь обірване життя.."

Сьогодні Україна вшановує учасників бойових дій
на територіях інших держав.
Його встановлено згідно з Указом Президента від 11 лютого 2004 року.

Ця дата вибрана не випадково: 15 лютого 1989 року завершилась радянська військова інтервенція в Афганістан. Через горнило тієї війни пройшли 160 тисяч українців, 12 тисяч з них дістали поранення, контузії, а 3360 не повернулися до своїх домівок.

Окрім афганської, за часів СРСР українські військові брали участь у війнах і збройних конфліктах на території 16 держав – вони виконували «інтернаціональний» обов’язок у Чилі, Іспанії, Єгипті, В’єтнамі, Ефіопії, Сирії, Анголі, Мозамбіку, на острові Куба та в інших «гарячих» точках.

Після здобуття Україною незалежності наші військові фахівці стали учасниками багатьох миротворчих місій.

Від самого початку конфлікту на сході України тисячі ветеранів, насамперед «афганців», виступили на захист рідної землі. Нині вони проходять службу у складі Збройних сил, Національної гвардії, Державної прикордонної служби, СБУ та інших силових підрозділах.

Цього дня в нашій шкільній бібліотеці діє книжкова виставка
 " Афганістан-то біль і смуток, чиєсь обірване життя.."

Вітаю з днем Святого Валентина!!!!!

Добра традиція – дарувати книги !

Поки живе бібліотека – живе народ, адже вона – скарбниця всіх багатств духу людського.Вона здатна змінити життя, бути кращим другом і наставником. У гарній книзі можна знайти однодумців, з книгою можна гарно провести вечір, не почуватися одиноким.

Дарування – це рух душі, безкорисна щедрість та добра воля дарувальника.

Ми завжди щиро і безмежно вдячні за подаровані книги, бо впевнені – вони обов’язково знайдуть свого читача і стануть важливою частинкою нашого цікавого і змістовного фонду.

 

Нам важлива ваша підтримка! 

Ми завжди раді кожному вашому візиту !

Приєднуйтесь до  акції 

" Подаруй книгу шкільній бібліотеці!!!!"

"Обережно- КІР!!!!!"

ЩО ТАКЕ КІР?

• Кір – заразне інфекційне захворювання, спричинене вірусом, який легко та швидко передається повітряно-крапельним шляхом.
• Збудником кору є вірус із сімейства параміксовірусів. Вірус кору розвивається в клітинах, розташованих в задній стінці глотки і в легенях. 
• Внаслідок масової відмови від вакцинації в різних регіонах України все частіше зустрічаються тимчасові епідеміологічні спалахи цієї хвороби.
• Кір – дитяче захворювання, оскільки здебільшого хворіють діти віком від 1 до 5 років, які не мають щеплення.

• Вакцина містить живих ослаблених вірусів кору.
• Згідно з календарем щеплень вакцинацію проводять двічі: І – вік 12-15 місяців; ІІ – вік 6 років (перед школою).
  
• Види вакцини:
  

Моновакцини (містять тільки компонент кору) Комбіновані вакцини (кір+краснуха+паротит). Вакцина вводиться підшкірно або внутрішньо-м’язово в область плеча.

Побічною дією може бути підвищення температури до 38 С, погане самопочуття, що триває 2-3 дні. Інколи незначні алергічні висипи з 4 по 15 день після щеплення.

ХТО ПІДДАЄТЬСЯ РИЗИКУ?

Заразитися кір може будь-яка людина, що не має щеплення, а особливо, діти раннього віку. У групу ризику також потрапляють діти, які погано харчуються( недостатньо вітаміну А) або ті, хто має імунітет ослаблений іншими хворобами. Люди, які перехворіли на кір, отримують імунітет на все життя.

ОБЕРЕЖНО! КІР АТАКУЄ!

СПОСОБИ ПЕРЕДАЧИ КІР

Вірус кору поширюється при кашлі та чханні, тісних особистих контактах або безпосередньому контакті з інфікованими виділеннями з носоглотки.
Вірус залишається активним в повітрі або на інфікованих поверхнях протягом двох годин. Він може бути переданий інфікованою людиною протягом періоду часу, що починається за чотири дні до появи у нього висипу і закінчується через чотири дні після її появи.
Важких ускладнень кору можна уникнути при підтримуючому лікуванні, яке забезпечує гарне харчування, належне надходження рідини та лікування дегідратації за допомогою рекомендованих ВООЗ оральних регідратаціонних розчинів.
Для лікування очних і вушних інфекцій і пневмонії слід призначати антибіотики.
Всі діти в країнах, що розвиваються, яким поставлений діагноз кору, повинні отримати дві дози добавки вітаміну А з інтервалом в 24 години. Це може допомогти запобігти ураження очей і сліпоту. Як показує досвід, добавки вітаміну А сприяють зменшенню числа випадків смерті від кору на 50%.
В шкільній бібліотеці діє виставка " Обережно- Кір!"

До дня народження В.П.Підмогильного

 
Валер’ян Підмогильний – один із найяскравіших прозаїків 1920-х рр., один із найпотужніших українських модерністів ХХ ст., представник неореалістичної течії. Його твори засвідчують спроможність української літератури бути самодостатнім мистецьким явищем у світовому контексті.
У 1930 рр. письменника репресували, а його твори вилучили з літературного процесу аж до 1988 р., коли вперше було опубліковано «Повість без назви…», а услід – перевидано роман «Місто» й кілька оповідань. Лише відтоді твори В. Підмогильного критика почала розглядати як повноцінне явище українського літературного процесу ХХ ст. Нині він є одним із найпопулярніших українських класиків, його творчість вивчають у середніх і вищих навчальних закладах, нею постійно цікавляться сучасні дослідники.
Серед свого покоління Підмогильний вирізнявся особливою нещадністю й тверезістю бачення.

З приводу дня народження  прозаїка пропонуємо Вашій увазі  книжкову виставку в шкільній  бібліотеці.

Бесіда " Бережіть книги!"

 1 лютого 2019 року, бібліотекарем школи Продан А.В. та класним керівником  Братковецькою Л.О., проведено бесіду "Бережіть книги!" з учнями 5-Б класу. 
Мета бесіди: навчити  школярів дотримуватися основних правил бережливого ставлення до підручників  та ознайомлення з прийомами  "лікування" книг.

 

Рекомендаційний бібліографічий список літератури "Протидія булінгу"

Cеред сучасної учнівської молоді останнім часом надзвичайно загострилася проблема насильства, довготривалих агресивних проявів та третирування у міжособистісних стосунках підлітків, здійснюваних самими дітьми одне до одного.

Булінг (bullying, від анг. bully - хуліган, забіяка, задирака, грубіян, насильник) - це форма психічного насильства у вигляді утиску, дискримінації, цькування, травлі, бойкоту, дезінформації, псування особистих речей, фізичної розправи.Цей термін означає тривалий процес свідомого жорстокого ставлення (фізичного та психічного) з боку дитини або групи до іншої дитини або інших дітей, які не здатні захистити себе в даній ситуації. Булінг - явище глобальне і масове.

До Вашої уваги рекомендаційний бібліографічий

список літератури

"Протидія булінгу"

1. Дроздов О. Феномен третирування в школі: шляхи вирішення проблеми / О. Дроздов //Соціальна психологія. – 2007. – № 6. – С. 124 – 132.

2. Кон И.С. Что такое буллинг и как с ним бороться? / И.С. Кон // Семья и школа. – 2006. – № 11. – С. 15 – 17.

3. Кон И.С. Что такое буллинг и как с ним бороться? [Электронный ресурс] / И.С. Кон. // Сексология. Персональный сайт И.С. Кона. – Режим доступа: http://www.sexology.narod.ru/info178.html.

4. Лернер Е.И. Я не дам себя обижать.- Академический проект, 2001.

5. Лэйн Д.А. Школьная травля (буллинг) [Электронный ресурс] / Давид А. Лэйн // ZipSites.ru : бесплат. електрон. интернет б-ка. – Режим доступа : http://www.zipsites.ru/psy/psyib/ info.php?=414.

6. Мерцалова Т. Насилие в школе: что противопоставить жестокости и агрессии? / Т.Мерцалова // Директор школы. – 2000. – № 3. – С. 25–32.

7 И.Ю.Млодик Школа и как в ней выжить: взгляд гуманистического психолога. - М.Генезис,2011.

8. Мухаркина А. В качканарских школах эпидемия буллинга: жертв травли снимают на видео [Электронный ресурс] / Алёна Мухаркина // Качканарский четверг. – 2008. Режим доступа : http://www.kchetverg.ru/?p=589.

9. Ольвеус Дан «Булінг в школі: що ми знаємо і що ми можемо зробити?» (1993), 10. Руланн Э. Как остановить травлю в школе.- М.Генезис,2012.

11. Стельмах С. Булінг у школі та його наслідки / С. Стельмах // Гуманізація навчально-виховного процесу: збірник наукових праць / [За заг. ред. проф. В. І. Сипченка]. – Вип LVІ. – Слов’янськ: СДПУ, 2011. – С. 431-440