пʼятницю, 24 квітня 2020 р.

АВАРІЯ НА ЧАЕС

Аварія на Чорнобильській АЕС - найбільша ядерна техногенна катастрофа в світі, яка сталася в ніч з 25 на 26 квітня  1986 року. Під час планового відключення реактора, що тривало 20 секунд, різко стрибнула напруга в 4-му енергоблоці АЕС, внаслідок чого стався тепловий вибух, який призвів до жахливих наслідків.


https://static.ukrinform.com/photos/2016_04/1461335629-4205.jpg?0.691528827833388
ЖАХЛИВІ НАСЛІДКИ АВАРІЇ НА ЧАЕС 

Відразу ж після катастрофи загинула 31 людина, а 600 тис. ліквідаторів, які брали участь у гасінні пожеж і розчищенні, отримали високі дози радіації.

У жителів забруднених районів, а також у всіх, хто брав участь в ліквідації наслідків аварії, виявили схильність до катаракти, серцево-судинних захворювань, зниження імунітету. Крім того, було доведено, що опромінення невеликими дозами радіації може викликати тривожність та агресивність і впливає на психіку людей та, особливо, дітей.

Зараз вважається, що найбільш розповсюдженою хворобою, викликаною викидом радіоактивних речовин в Чорнобилі, є рак щитовидної залози та лейкемія. Окрім того, говорять про збільшення кількості випадків вроджених патологій у дітей, а також про підвищення рівня дитячої смертності на забруднених територіях.

Також внаслідок аварії на ЧЕС постраждали 5 120 км² сільгоспугідь та 4 920 км² лісів. У 1986 році було евакуйовано близько 11 6000 осіб. Замість відселеного міста Прип’ять для персоналу ЧАЕС побудовано місто Славутич.

Рекомендовані книги:

Репортаж із ЧорнобиляІллєш А.В., Пральников А.Є. Репортаж із Чорнобиля.– М.: Мысль, 1988.– 176 с.
Книга розповідає про аварію на 4-му енергоблоці ЧАЕС в кінці квітня 1986 р., про ліквідацію її наслідків. Журналісти були в числі перших відряджених газетою “Известия” протягом півроку працювали в зоні аварії.
 
Чернобыль с намиЯрошенская А.А. Чернобыль с нами.– М.: Книга, 1991.– 160 с.
 
Сталкери. Документальна розповідьСталкери. Документальна розповідь / Грінпіс Україна.– К.: ДС Україна проект, „А.Л.Д.”, 1996.– 56 с.
 
Чорнобиль ДСП. Наслідки ЧорнобиляКовалевська Л. Чорнобиль ДСП. Наслідки Чорнобиля.– К.: Абрис, 1995.– 328 с.
Незалежне розслідування злочину під назвою “Чорнобиль”, документально і фактично підтверджує аналіз проблем ядерного насильства. Вперше показана динаміка розвитку чорнобильської ситуації з 1986 по 1994 роки з використанням статистично достовірних данних радіобіологічних і медичних досліджень.

Чернобыль – каким его увидел мирКоваленко А.П., Рисованный Ю.В. Чернобыль – каким его увидел мир.– К.: Молодь, 1989.– 176 с.
Книга розповідає як закордонні засоби масової інформації висвітлювали події в Чорнобилі.
 
Губарев В.С. Зарево над Припятью: Записки журналиста.– М.: Молодая гвардия, 1987.– 239с.– (Эврика).
Книга розповідає про аварію на Чорнобильській АЕС, про історію розвитку вітчизняної атомної промисловості, про сьогодення та майбутнє мирного атому.
 
Радиация и рак. Нетрадиционные методы профилактики и леченияКругляк Л.Г. Радиация и рак. Нетрадиционные методы профилактики и лечения.– Донецк: Донеччина, 1998.– 320с.
У книзі поєднані дві важливі теми, які висвітлюють проблеми допомоги людям, що знаходились під впливом іонізуючої радіації, а також онкохворим.
 
Ядерный следЯдерный след / В.С. Губарев, И. Камиока, И.К. Лаговский и др.; Сост. Г.Малкин.– М.: Энергоатомиздат, 1990.– 104 с.– (Пресс-клуб Советского комитета защиты мира; Ядерное общество СССР).
У книзі радянські і японські журналісти розповідають про розвиток ядерної енергетики, про аварії на Південному Уралі і в Чорнобилі, та про ліквідації їх наслідків, про вплив аварії на екологію. Вперше розповідається про уранову копальню та збагачувальний завод у м.Шевченко. Радянські журналісти розповідають про атомну промисловість Японії.


Бремя “мирного” атомаКуркин Б.О. Бремя “мирного” атома.– М.: Молодая гвардия, 1989.– 269 с. – (Свободня трибуна)
Про проблеми сучасного стану і перспективи розвитку ядерної енергетики, про уроки Чорнобильської катастрофи.

Діти Чорнобиля.Гуцало Є. Діти Чорнобиля.– К.: Соняшник, 1995.– 104 с
Трагедія Чорнобиля – основний зміст цієї книги. „Україна після атомної катастрофи 1986 р. стала скорботною чорнобильською матір’ю для українського народу, і весь світ живої природи став її невинною жертвою”. Книга „Діти Чорнобиля” – це правдиві розповіді про трагічне буття юних героїв – уже після Чорнобиля.
 
Чорнобиль: Документальна повістьЩербак Ю.М. Чорнобиль: Документальна повість.– К.: Дніпро, 1989.– 223.– (Романи й повісті.№1)
Автор часто бував у Зоні АЕС, мав численні зустрічі з учасниками „опору атомній стихії”. Враження від побаченого, почутого лягли в основу документальної повісті. Письменник розкриває подробиці аварії, аналізує факти, вчинки фізиків, медиків, авіаторів, персоналу АЕС. При цьому приділяє особливу увагу причинам, що привели до вибуху четвертого реактора.

Вибір пам’яті: Вірші і поемиГорлач Л.Н. Вибір пам’яті: Вірші і поеми.– К.: Молодь, 1988.– 160 с.
Книга публікує вірші громадянського звучання та інтимної лірики, а поети – про щоденний подвиг людей, що працювали на Чорнобильській АЕС в „дні суворого іспиту”.

Храм Солнца: СтихотворенияДрач И.Ф. Храм Солнца: Стихотворения.– К.: Рад.письменник, 1988.– 125с.
 
Дозиметрична зона: Поезії.Ночовний М.В. Дозиметрична зона: Поезії.– К.: Укр.письменник, 1992.– 101 с.
Вірші збірки намагаються загострити увагу на суперечностях природи, людської душі. „Кохання неприкаяне, невлаштоване, у дечому й трагічне, але всетаки щасливе уже фактом свого існування...”, постає перед читачем

Марія з полином у кінці століття.Яворівський В.О. Марія з полином у кінці століття.– К.: Радянський письменник, 1988.– 262 с.
Про драматичні події весни 1986 року в чорнобильській зоні, де тривалий час перебував і автор – відомий український письменник, лауреат Шевченківської премії, голова комісії у справах Чорнобильської катастрофи при Президії Верховної Ради України.
 
Лицом к лицу: Стихотворения, поэма.Йовенко С.А. Лицом к лицу: Стихотворения, поэма.– К.: Рад. письменник, 1989.– 111 с.
 
Сім: ПоемаОлійник Б.І. Сім: Поема.– К.: Радянський письменник, 1988.– 96 с.
Поема присвячена пам’яті В.Кібенка, М.Ващука, В.Ігнатенка, М.Титенка, В.Тишури, В.Правику та кінорежисеру Володимиру Шевченко.

Фантом: Сб.документ. и художественных произведений о трагических событиях на чернобыльской АЭСФантом: Сб.документ. и художественных произведений о трагических событиях на Чернобыльской АЭС.– М.: Мол.гвардия, 1989.–239с.
Збірник знайомить із спогадами, оповіданнями, документальними повістями, а також із п’єсою про трагічні події на Чорнобильській АЕС в квітні 1986 року.
 
Мужність і біль Чорнобиля: Повість-хроніка: Поеми. ВіршіМужність і біль Чорнобиля: Повість-хроніка: Поеми. Вірші.– К.: Молодь, 1988.– 144с.
Ця книга є даниною пам’яті загиблих, виявом палкої вдячності всім, хто брав участь у ліквідації наслідків аварії і нині працює у зоні Чорнобильської АЕС. Містить повість А. Трегубова „Приборкувачі вогню”, вірші Д. Павличко, Б. Олійника, І. Драча та інших присвячені тим, хто брав участь у ліквідації наслідків аварії і нині працює у зоні Чорнобильської АЕС.

четвер, 23 квітня 2020 р.

В Аргентині видали книгу, яка після прочитання стає справжнім деревом

 Цікаво ЗНАТИ!!!!

В Аргентині видали книгу, яка після прочитання стає справжнім деревом

В Аргентині невелике дитяче видавництво Pequeno Editor засновало крутий екопроект – “Дерево-Книга”. «Мі Papá Estuvo en la Selva» (“Мій тато бував у джунглях”) – красива ілюстрована книга, яка викликає захват як у дітей 8-12 років, так і у дорослих. Художники-ілюстратори – Gusti и Anne Decis.
За сюжетом – дитина розповідає історію про подорож свого батька у джунглях Еквадору. Історія заснована на реальних подіях. Вона закликає дітей до любові до природи і турботи про навколишнє середовище.

Після прочитання книги, кожна дитина зможе (у прямому сенсі) проростити її заново: зарити в землю і почекати деякий час до появи першого паростка дерева. Це можливо завдяки сторінкам, виконаним з переробленого насіннєвого паперу, який дає паростки, якщо його полити.
Насіннєвий (посівний) папір – це екологічний матеріал, виготовлений шляхом переробки макулатури. До його складу входять насіння рослин. Якщо листівку з такого паперу посадити в горщик із землею, вона дасть пагони і виросте в квітку або дерево.
Незвичайний екопроект отримав назву «Дерево-книга-дерево» і реалізується під гаслом «Дерева і діти можуть рости разом». Перша книга із серії – «Мій тато був у джунглях» була видана в березні 2015 року. Книга закликає захищати екваторіальні ліси від вирубування для майбутнього планети. У книзі можна знайти безліч барвистих ілюстрацій, намальованих екологічними чорнилом.

При створенні книги був використаний безкислотний папір, екологічна фарба і насіння жакаранди. Таким чином, книга повертається туди, звідки прийшла.

Пам’ятники книзі в різних країнах

   Книги є невід'ємною частиною суспільства і кожної людини зокрема. Вони зберігають у собі мудрість і знання цілих поколінь, містять відомості про події, що відбулися в історії розвитку людства.
Люди завжди високо цінували книги і їх роль у розвитку людини, тому в деяких містах навіть встановлені пам'ятники книгам.

Ось  деякі з них:
Пам'ятник Кирилу і Мефодію в Мукачево, Україна:

Пам'ятник Івану Федорову у Львові, на його батьківщині.



У Коломиї (Івано-Франківськ) встановили пам’ятник українській книзі:

Санкт-Петербург, Росія:Пам’ятник  зроблений з граніту і представляє розкриту книгу.

Пам'ятник книзі «Остров Сахалин» в Южно-Сахалінську:

Пам'ятник білоруської писемності у Борисові:

Німеччина Берлін. Пам'ятник великим німецьким книгам:





Фонтан Книг розташований недалеко від будівлі католицького храму Сант-Іво алла Сапієнца, Рим.





Пам'ятник книзі у м. Кошоктон, США:

   Пам'ятник книзі у Ханої:

Пам'ятник книзі у Фолсомі, США:

Пам'ятник книзі у штаті Юта, США:

Пам'ятник книзі у Флеймені, Нідерланди:

Пам'ятник книзі у Нью-Йорку, США:
 
Пам'ятник книзі в Оксфорді, Великобританія:

Пам'ятник книзі у Нешвіллі, штат Теннесі, США:
 
Пам'ятник книзі у Туреччині:
Пам'ятник книзі у Чилі:

Спрінгфілд. Пам'ятник книзі:

Божі книги. Пам'ятник Біблії в Естонії:




Пам'ятник книзі в Індії:



Пам’ятник «Граніт науки», Полтава, Україна:



Книжкові лавки у Стамбулі: Кожна лавка присвячена певному турецькому поетові. Лавки зроблені у вигляді відкритих книг з віршами поетів, які запрошують усіх бажаючих приєднатися до читання:




 


Читайте та бережіть книги!!!

Всесвітній день книги і авторського права

Читайте! Читайте! Читайте!
Читайте не поспішаючи, щоб не втратити
жодної краплі змісту книги.
Читайте! Нехай не буде жодного дня,
коли б ви не прочитали хоча б однієї
сторінки з нової книги!
 
К. Паустовський


Щиро вітаю всіх шанувальників книги, усіх тих, хто шанує й розвиває друковане слово, із Всесвітнім днем книги і авторського права!
Бажаю Вам  нових і нових відкриттів, реалізації ваших творчих задумів та натхнення! 
Нехай придбана у цей день нова книжка стане Вам справжнім другом і порадником на довгі  довгі  літа!

Цікаві факти про книги, письменників та читачів
 
1. Усе життя в книзі. Найдовша біографія у світі, видана в книгах — це біографія Вінстона Черчилля. Відомого британського політичного діяча. Про нього видано 22 томів біографії.

2. Найпопулярніший у світі автор — письменниця Агата Крісті. Її книги перекладено 44 мовами, розпродано понад двома мільярдами примірників. Книги Агати Крісті поступаються популярністю лише Біблії.
3. Коли починати читати? За результатами досліджень було виявлено, що не варто довго чекати: уже в 4 роки дитину слід вчити читати, адже в цей час вона добре сприймає нову інформацію. А от тим, хто вчиться після 6 років — засвоювати уроки буде вже складніше.
4. Існує підвид клептоманії, який називається бібліоклептоманією. Це коли людина має потяг до крадіжки виключно книг! Чоловік Стівен Блумберг — є одним із найбільш відомих людей, з таким розладом. За своє життя він вкрав понад 23 тисячі книг. Та не простих, а радісних видань, загальною вартістю у 20 мільйонів доларів.
5. Google вирахував загальну кількість усіх книг на Землі, що були відомі людству. Рахувались художні твори, публіцистика та наукові роботи. Разом їх виявилось: 129 864 880. Тож перейматись про те, що не вистачить цікавих книжок на все життя — не варто. Скоріше життя не вистачить, щоби прочитати навіть 1 % з написаних книг.
Ось деякі вислови про книгу та читання:
 
 

Хто полюбить книгу, той далеко піде у своєму розвитку. Книга рятує душу від здерев’яніння.  
Шевченко Т. Г.
 
Книги – морська глибина,
Хто в них пірне аж до дна,
Той, хоч і труду мав досить,
Дивнії перли виносить.
Іван Франко


Навчайтесь і читайте. Читайте книжки серйозні. Життя зробить усе інше. 
 Ф. Достоєвський

Завдання книги - полегшити, прискорити пізнання життя, а не замінити його.
 Я. Корчак

Книга - це джерело освіти, знання і якщо збагачення, то збагачення культурного і душевного. 
 Рильський М.

Щоб підготувати людину духовно до самостійного життя, треба ввести її у світ книг.  
Сухомлинський В. О. 



Вчасно прочитана книга - величезна вдача. Вона здатна змінити життя, як не змінить її кращий друг або наставник. П.А. Павленко


Коли людина припиняє читати, вона перестає мислити.  
Дідро





пʼятницю, 17 квітня 2020 р.

                Дорогі  читачі!
 9 простих порад, які допоможуть заохотити дітей до читання ...
Держава витрачає багато коштів для того, щоб ти мав підручник.
Тож нагадуємо про Єдині вимоги до учнів щодо використання та збереження підручників.
1. Учні зобов'язані дбайливо ставитись до підручників і книг як бібліотечних так і власних.
2. При отриманні підручників з бібліотеки слід переглянути їх і при виявленні дефектів повідомити бібліотекаря; якщо підручник має незначні пошкодження, відремонтувати його.
3. Якщо учень втратив чи пошкодив підручник, він повинен повернути до бібліотеки такий само або замінити його іншим, який бібліотекар визначить рівноцінним за змістом і вартістю.
Бережіть книги !!!!

Поради читачам



Поради батькам "Допоможіть дитині стати читачем"

Для Вас, батьки 

 Список програмних творів з літератури (2 - 11 класи) - Мала Сторінка

1.Починаючи від народження дитини, постійно купуйте книги.
2.Як тільки ваша дитина навчиться читати, познайомте її з першою книжкою для самостійного читання.
3.Поцікавтесь, чи зрозуміла дитина про читане.
4.Обговорить з нею книжечку.
5.При обговоренні прочитанного не наполягайте на своїй думці.
6.Поясніть незнайомі слова і розкажіть про словники.
7.Контролюйте тематику читання. 
8.Вчіть переказувати прочи­таний твір.
9.Вчіть дитину вибирати кни­гу за її уподобаннями.
10.Виховуйте бібліотечну куль­туру дитини.
11.Коли радите дитині прочитати якусь книгу, то знайдіть час прочитати її самим.
12.Прищепляйте дитині любов до книги.Вчіть дитину бережливого ставлення до книги, як до безцінного скарбу.
1
3.Створіть власну бібліотеку. 
14.Поповнюйте періодично до­машню бібліотеку літературою, відповідно до віку вашої дитини.